阳春三月，草长莺飞，
春风吹绿了枝头的嫩芽，
吹绿了地上的小草，
吹红了摇曳的桃花，
万紫千红的春天来了
孩子们对幼儿园的春天
充满了好奇。
三月，春姑娘向小朋友们
发出了邀请函！
踏上寻“绘”春天的旅程啦！
午餐散步时间，沐浴着和煦的阳光，唱着春天的歌，孩子们先开始寻春活动，果园、种植区……幼儿园的角角落落都留下孩子们惊喜的声音。
幼儿1：“快看，桃花！”
幼儿2：“那白白的是梨花吗？”
幼儿3：“我看到了李子花哦”
孩子们闻一闻花香。
摸摸开放的花瓣和刚发出的嫩芽。
听一听小蜜蜂采花蜜的声音。
仔细观察着争相开放的花朵和努力发芽的嫩叶。
用心感受着春日的美好时光。
小伙伴们结伴而行寻找自己最喜欢的花，留下与春日的合影。
愉快的时间总是很快，小朋友们说：老师，我还想看一下花，我还想把它们画下来，真是太美了。
老师：好吧，我们下午一起来写生。
写生时间到了，孩子们拿起画板和画笔，找到自己喜欢的美景，细心观察，走过去看看花瓣、叶子，认真地思考怎么构图。
在孩子们喜悦地画笔下，一幅幅栩栩如生“美丽春天”的景象跃然纸上。
春日里的写生活动，把孩子们的学习环境搬到了户外，为他们提供了一个亲近自然、感受生活的平台，
鼓励孩子们用不同的视角观察身边的环境，激发孩子对艺术的兴趣，开发孩子的艺术潜能，让孩子们在自然中学习，感受生活的美。
再大的落地窗，
也领略不到校园的风景；
再生动的文字，
也描绘不出校园的奇妙；
在高清的屏幕，
也还原不了校园的真实。
通平幼儿园大二班
畅想春光， “绘” 出快乐
写生旅程圆满结束。