为进一步构建安全有序的幼儿园环境，

增强安保人员和师幼的防恐防暴意识

和面对突发事件的应急处置能力，

提高老师和各部门之间的协同能力，

使师生掌握在突发事故中迅速逃生、

自救、互救的基本方法，

切实保障师幼安全。

通平幼儿园于2023年9月1日上午，

开展了防恐防暴“盲”演练活动。

一、“盲”演进行  守护安全

一名“歹徒”手持想要强行进入幼儿园，在保安进行严格询问和检查时，“歹徒”露出了马脚，手持锯子想要强行闯入幼儿园。

保安叔叔开启了一键报警器。

幼儿园应急小队紧急行动，按防暴应急方案要求手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护幼儿安全。

主持人正在宣布开学典礼圆满结束时，广播里突然传来了警报声。教师们临危不乱，迅速组织幼儿赶快跑回室内躲藏。

回到教室后，教师们第一时间采取应急措施，用桌子、身体将教室门反锁并堵住，关紧教室窗户、拉好窗帘，稳定幼儿情绪，尽全力保护好每个孩子的生命安全。

在各班级老师有序的引导下，孩子们都躲在桌子底下、钢琴下，厕所角落里等安全位置。

保安叔叔也趁“歹徒”不注意时，迅速将“歹徒”制服。

执行园长罗代华也单独对保安叔叔的应急演练情况进行了点评和总结，也交代保安叔叔们一定要严把门口第一关。

二、教育总结 防患未然

演练结束后，班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。各班开展了防控防暴安全教育，教师通过防暴宣传及视频的形式增加幼儿对反恐防暴的认知，帮助幼儿掌握基本的自我保护方法。

三、反恐防暴小贴士

在现实生活中，我们随时都可能遭遇各种意外，给身体乃至生命带来伤害。那么遭遇危机，大家该如何自救？

1.跑起来

听到周边有异常后要大声呼救，快速判明情况，迅速地逃离危险区域奔向安全地带。

2.会躲避

如果不能迅速地逃离现场，那么就要就近选择安全的地方躲起来，例如商场、饭店、民居楼等。告诉孩子当危险来临的时候，不顾一切地寻求庇护，这些地方往往会有很多的大人能够帮助我们。

3.要冷静

千万不要哭，要学会冷静应对。把门反锁并远离窗户，可以躲到屋外边的人看不到的一些地方，例如门的后边、桌子底下、床底下等。

4.等救援

危险发生后用不了多长时间，警察就会赶到现场，有报警条件的到达安全区域后及时拨打110报警电话。要等到警察现场处置完毕，确认安全以后再从躲避的场所出来寻求警察的帮助。

 此次防恐演练我园将幼儿的生命安全放在“首位”，通过演练让幼儿初步掌握了自救和逃生的基本方法，知道遇到暴徒时如何逃生、如何保护自己；提高了教职工防范、自救、合作的意识，增强了教师们对防范恐怖暴力等事件认知和应对校园突发事件的应急能力。

今后，通幼将不断完善幼儿园安全设施和应急处置方案，扎实做好安全工作，努力为孩子们创建温馨和谐、健康安全的成长环境！