班本课程是幼儿园课程实施的有效路径，立足于班级实际，围绕本班幼儿的兴趣点和问题，以促进幼儿的发展为基本点和最终目标，充分利用幼儿园及家长资源，及时捕捉幼儿兴趣及问题点，在师幼互动中共同构建主题内容。为了更好地推进园本课程班本化，引导教师进一步思考如何追随幼儿的兴趣和需求，从而有效实施班本化课程。2023年11月13日，通平幼儿园教研组开展了学习《班本化课程》教研活动，此次活动由小一班廖琴老师主讲。
廖老师主要从书本的第三章班本化课程建构中教师课程实施执行力的提升和第四章有效实施班本化课程进行了分享，廖老师分享完后，教师们都表示收获颇丰。之后便分为各年级组开始对“五思”当中课程实施中的执行力与评价力展开了积极地讨论，并进行梳理与记录。
经过30分钟的思维火花的碰撞，各班派代表将研讨出的观点进行汇报和讲解，老师们细致又全面的总结汇报，展现着他们对班本化课程实践中具体行动的深度思考。
通过本次活动，各位老师不仅了解了班本课程创生的整个过程，同时也意识到班本课程教师实施执行力的关键作用，提升了自我反思评价的能力，一个个鲜活的例子让我们知道：走进幼儿，观察幼儿，思考幼儿才能让教育更贴近幼儿。
