为了更好地推动教师课程实施能力的提升，强化教师专业梯队建设，促进我园课程高质量实施。2023年9月28日下午，成都市温江区通平幼儿园全体教师参加了“课程一体化”背景下高质量师幼互动与环境创设专题培训活动，
一、高质量的师幼互动与环境创设
保教副主任张慧带领大家学习了《幼儿园保育教育质量评估细则》中的师幼互动指标。培训中，她结合丰富的案例分享，从自主游戏、区角游戏、户外自主游戏、教学活动中的师幼互动策略、师幼互动下的环境创设展开了详细而深入地讲解，为老师们后续开展主题教育活动指明了方向。
二、 聚焦个别化学习 助推专业成长
保教副主任宋沙沙从围绕“个别化学习”开展了专题讲座。一个个生动有趣的案例让老师们更加明确个别化材料制作的关键点：生活化、层次性、多功能性、探究性以及动态性，让教师们明白了个别化学习是幼儿园课程游戏化学习方式之一，以幼儿兴趣需要，提供发展不同智能的区域内容和多种富有价值的、趣味性的操作材料，进行高效学习。
三、潜心学习 用心记录
培训中，教师们认真做笔记，积极参与思考，在愉快、轻松的学习过程中对高质量的师幼互动有了全新的认识，对师幼互动下的环境如何创设有了更深层的理解。
此次培训活动，既解决了教师们在教学活动中的困惑，又提高了教师专业化水平，也搭建了一个良好的沟通交流平台，老师们收获颇丰。明白了高质量的师幼互动则可以增进师幼的情感，促进幼儿身心的健康发展，。提高了教师们对个别化学习活动的认识。
厉兵秣马强技能，蓄势待发新征程，相信全体教师定会以更加专业的素养、更加饱满的热情，投入到接下来的教育教学工作中，使幼儿园课程再上一个新的台阶。
