每一次学习，
都是一场渐行渐远的修行，
每一次奔跑，
都只为凝聚更好的教育能量，
开学在即，
我们努力沉淀、加强修炼，
不登高山，不知天之高也；
不临深溪，不知地之厚也。
共享、共思、共成长。
挥别假期闲逸，
换上奋进模样，
凝聚青春光芒。
课程审议是幼儿园实施主题课程前必须开展的一项活动，如何有效地进行主题审议，大家也都在不断的实践与探索中。为了更好地推进课程审议实施，丰厚教师专业素养，提升教师课程架构能力与主动思考意识，2023年8月28日上午，温江区通平幼儿园开展了课程审议的主题培训活动。
一、主题审议的意义和价值
首先汪老师从主题审议的意义和价值为大家带来了分享。让教师们明白了课程审议是幼儿园园本教研的一项重要内容，也是教师专业成长的重要途径之一，它是教师以儿童为原点深入研读主题，结合本园的课程理念和现有的课程资源，在不影响主题对儿童发展价值的前提下重构主题，从而提升主题适宜性的实践活动。
二、主题审议审什么
汪老师用网络图给大家详细介绍了主题审议的内容，详细介绍了审议的方法和过程，还为大家推荐了可供参考学习的公众号。
三、主题审议案例分享
随后汪老师分享了小班主题《感官游乐园》的前中后审议案例，帮助老师们进一步理清从课程资源的分析、孩子的已有经验和兴趣、教师的有效支持等方面去开发生成性主题活动的思路。明晰了幼儿在具体教育实践情境中的问题，应进行反复讨论和权衡，应追随课程的适宜性，要引导幼儿主动学习、深入思考、创造性地学习。
通过此次培训，
教师们在审议的道路上会更加明晰，
会以儿童的视角来审视，
会珍视孩子的童真天性。
会用儿童的立场来追问，
更加明晰教育的基本元素。
会以儿童的需求来追随，
让审议成为支持儿童深度学习的推手，
让课程真正成为儿童有效成长的载体。
