为了进一步贯彻落实党的二十大报告、2024年全国教育工作会议等重要精神，积极回应“强国建设 学前教育何为”的时代课题，提升教师的师德素养和专业能力，2024年7月4日，成都市温江区通平幼儿园和寿安镇中心幼儿园开展了师德师风培训和天府蓉城教育周二次培训活动。
一、师德为先，以爱育人
师德师风培训中，成都市温江区寿安镇中心幼儿园业务副园长杨尘就新时代背景下师德师风“三大变化”及具体表现给全体教师提出了要做“四有”好老师，当育人大先生的要求。
随后，杨颖老师带来了班主任师德故事《十年幼教，做一朵花，悄然绽放》。十年的教师生涯，她从懵懂的雏菊教师到积极向上的向日葵教师，最后成为花香满园的百合教师。多少感人的瞬间被铭记，多少背后的付出被看见，杨老师的故事分享带给所有老师深深地感动与教育的触动。
教师们表示今后都要以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为指导，自觉践行师德师风要求，争做“四有”好老师，当育人大先生。只有这样，我们才能为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
二、理念分享，奋楫笃行
在二次培训中，老师们就“立法背景下学前教育的发展方向”“家园共育新模式”“自主游戏观察”等方面为教师们带来学前教育发展的新方向、新目标。
蒙晓琴老师带来了《立法背景下的学前教育高质量发展》的专题分享，老师们了解教育法治学习的重要性。
王谢老师就“体验式家长会”新模式分享了游戏中体验、自我营销中体验、话题讨论中体验、视频中体验四个方式，让老师们在体验活动中反思和感悟。
刘亚琳老师从自主游戏如何观察、怎样做好观察记录、如何分析观察结果三个方面来观察分析自主游戏的可行性策略；
陈然老师通过照片和视频等方式带来在高质量发展师幼互动幼儿园一日生活中对幼儿主体地位进行探寻的方法。
陈科惠老师通过照片、游戏的方式带来了体育活动组织与实施的专题分享。
五位参训教师精心准备，将所学所获内化于心，外化于行，从不同角度认真梳理了外出学习到的新知识、新理念、新方法，借助图片与视频的方式，把所感、所思、所悟传递给每位老师，积极分享她们的学习成果，发挥教育经验最大化，以达到资源共享、共同提升的目的。
本次培训活动，既是对我园教师工作的一种指引，更是教师们互相交流、共同进步的重要途径。老师们将以此为契机，不断充实和丰富自己，继续探寻教育之美，撷一路阳光，坚定走好学前教育高质量发展之路。