为增进家园沟通，共同促进幼儿健康成长与发展，2025年10月23日，成都市温江区通平幼儿园大一班特邀部分家长走进幼儿园，开展了一场以“科学衔接·共育成长”为主题的家园共育坊活动。通过沉浸式观摩、互动式研讨与温情品餐，家长近距离感知孩子在园的真实状态，家园双方在交流中凝聚共识，携手共筑成长阶梯。
课堂观摩，看见学习
家长们走进教师，廖老师首先结合开学以来的系列活动与主题墙《特别的我》，向家长系统介绍了孩子们的成长脉络。从参与新教室规划、共同制定区角计划，到亲手设计标识、摆放材料；从学习晨间签到——认真书写姓名与时间，到勇敢介绍自己、探究名字的由来，并进行班级姓氏统计；从认识新朋友、了解性别差异，到发现自身本领、学习承担值日生任务并尝试解决问题——每一个环节都体现了幼儿的主动参与与能力发展。主题墙上丰富的过程性记录，生动呈现了幼儿从“适应”到“担当”、从“认识自我”到“融入集体”的完整学习轨迹。
随后，大班赵莎老师执教的数学活动《谁先吃好呢？》将观摩推向高潮。活动以游戏情境贯穿，引导幼儿在操作中理解排序、比较与替换关系，激发数学思维与表达欲望。孩子们在轻松愉快的氛围中积极思考、大胆发言，展现出良好的学习品质，让家长直观感受到幼儿园“在生活中学习、在游戏中成长”的教育理念。
共话衔接，理念交融
观摩结束后，家长们与教师围坐一堂，围绕“科学衔接·共育成长”的主题展开了热烈的互动研讨。首先廖老师带领家长共读《幼儿园入学指导要点》，从身心准备、生活能力、社会适应及学习品质四方面，细致解读幼小衔接的核心目标。并结合幼儿在园的一日生活流程、学习习惯培养以及社会性发展等方面的观察与思考，强调了家园共育在幼儿成长过程中的重要性。家长们也纷纷发言，分享了自己在家庭教育中的经验与困惑，提出了许多宝贵的建议。通过深入的交流，家园双方进一步明确了教育目标，达成了教育共识，为后续的家园合作奠定了坚实的基础。
午餐共品，温情见证
午餐时间，家长们与孩子们共进午餐，亲身感受幼儿园的膳食搭配与用餐氛围。餐桌上，孩子们有序排队取餐、安静就餐，良好的用餐习惯让家长们倍感欣慰。教师适时引导孩子们珍惜粮食、不挑食偏食，将教育融入日常生活的点滴之中。此次温情品餐活动，不仅增进了家园之间的情感联系，也让家长们更加深入地了解了幼儿园的教育环境与生活氛围。家长们纷纷表示，幼儿园的饮食不仅营养均衡，更注重培养孩子独立自主的生活能力，为孩子未来的小学生活打下了坚实基础。
感悟反馈，携手致远
张宇晨妈妈说：“这次活动让我看到了孩子在幼儿园的成长和进步，尤其是在课堂观摩环节，孩子积极参与、主动思考，让我非常惊喜。同时，也感受到了老师们的专业和用心，对孩子的教育非常细致，真的非常感谢。”
彭昱昊妈妈说：“通过半日陪伴，我深刻体会到了家园共育的重要性。在共话衔接环节，和老师以及其他家长的交流让我收获很多，也明确了自己在家庭教育中的方向。看到孩子在幼儿园这么开心、健康地成长，我很放心。”
郭梦寒妈妈说：“午餐共品环节让我印象深刻，孩子们良好的用餐习惯和老师的细心引导，都让我感受到了幼儿园教育的魅力。这次活动不仅增进了我们和幼儿园之间的感情，也让我们更加了解孩子的在园生活，希望以后能有更多这样的机会。”
此次“通幼共育坊·第二十九期”活动以丰富的形式，全面展现了幼儿的成长风貌与园所的教育成果。它不仅是一次教育实践的展示，更是一场家园之间的深度对话。通过家园真诚交流，我们进一步了解家长的期望，也为优化教学、提升质量指明了方向。通平幼儿园将继续秉承家园共育理念，不断创新形式，丰富内涵，与家长携手共创优质教育环境，让每位孩子在爱与智慧的滋养中，茁壮成长，共绘童年精彩。
