2025 年 11 月 10 日，通平幼儿园大操场举行了新一周升旗仪式—— 大一班的小朋友们化身 “小小主人翁”，全程自己做主，主持第十一周 “好习惯，伴我行” 主题升旗仪式！这次活动围绕 “学习习惯”“交往习惯”“生活习惯” 三大好习惯展开，从一开始商量分工、准备节目，到现场精彩展示，再到后来一起聊收获，孩子们在每一步都把好习惯做到实处，让好习惯从 “听来的” 变成 “做到的”，再变成 “自然而然的小行动”，为幼儿园升小学筑牢甜甜的习惯根基。
自主组队：分工藏默契，习惯种心间
“要自己筹备升旗仪式啦！” 消息一传开，大家你一言我一语的“聊开了”。主动找朋友、分任务，悄悄把交往习惯的小种子种进心里，还为学习习惯、生活习惯搭好了小台阶。
主持人组主动邀约、协作配合，践行 “主动沟通、合力做事” 的交往习惯；小旗手们主动报名，约定每日练习站姿，做到 “自主规划、坚持练习”；分享组、演绎组与表演组各有分工，还约定统一着装、每日合练。
很快，主持组、小旗手组、分享组和表演组四个小组就开开心心组建好啦！小朋友们不仅找到了自己喜欢又合适的岗位，还在聊天、分工、约定中，让三大好习惯悄悄发芽。
认真打磨：细节见成长，习惯显魔法
准备节目的时候，是三大好习惯慢慢长大的关键期！小朋友们一次次试着做、调整动作、互相帮忙中，把学习习惯的 “认真听、仔细做”，交往习惯的 “互相帮、一起干”，生活习惯的 “摆整齐、有条理”，都融进了每一个小小的动作里。
主持组：学习习惯打基础，生活交往添光彩
生活中，制作主持小卡片，用完后按序收纳，形成 “用后归位” 的闭环。交往中，互相抽背台词、耐心提醒，学会包容与互助。
学习习惯小行动：围绕 “三大好习惯”，在老师的引导下，认真梳理流程形成完整主持稿，听小伙伴建议调整语气语速，做到流畅表达。
生活习惯小行动：为了记牢台词，小朋友们用图画和简单的字做了 “主持小卡片”，用完后按序收纳，形成 “用后归位” 的闭环。
交往习惯小行动：两位小主持人约定 互相抽背主持稿，如果有一方忘了词，另一方会耐心提醒 ，在互相帮忙中学会包容与互助。
小旗手组：交往习惯搭桥梁，学习生活齐进步
学习习惯小行动：小旗手们把解放军叔叔当成榜样，观察并反复练习升旗姿势，慢慢养成“盯着目标、坚持多练” 的学习习惯。
生活习惯小行动：每次练习前，小朋友们都会主动整理衣服 —— 把衣领翻整齐、系好鞋带，保持整洁有序。
交往习惯小行动：准备自我介绍时，小旗手阳阳紧张得说不出话，陪伴紧张的小伙伴练习，在陪伴练习中学会了 “关心小伙伴的心情、给小伙伴加油”。
分享组：学习习惯为核心，交往生活有价值
学习习惯小行动：分享组的小朋友为了展示 “三大好习惯”，聚焦自身好习惯亮点，将好习惯画成图画，主动分享 自己的好习惯养成。通过清晰表达自身案例，强化 “认真总结、大胆展示” 的学习习惯，也带动同伴互相学习。
故事演绎组的小朋友更是你一言我一语，围绕 “生活习惯、交往习惯、学习习惯” 展开演绎。通过故事让“好习惯”以更加鲜活有趣的方式呈现在大家面前。
表演组：三大习惯齐融合，展示成长大成效
学习习惯小行动：小朋友们从 5 首儿歌里，选出了贴合 “三大好习惯” 的《好习惯伴我行》，按节拍自编动作并反复优化，养成了 “关注小细节、灵活改一改” 的学习小行动。
交往习惯小行动：在练习时，同伴出错包容鼓励、互相点赞，在包容和鼓励中，强化了 “尊重小伙伴、夸夸小伙伴” 的交往小行动。
精彩展示：好习惯亮闪闪，故事里藏着大道理
11 月 10 日，期待已久的升旗仪式终于来啦！小朋友们用实际行动让 “三大好习惯” 落地生根。
1. 学习习惯显风采
小主持人声音洪亮、流畅地串联起整个活动，放慢语速与台下互动，尽显认真表达的素养。
分享组的小朋友大声分享 自己习惯养成的做法，引得弟弟妹妹们纷纷点头“我也要这样做”
2. 交往习惯暖人心
小旗手们迈着整齐的步伐入场，途中有个小朋友不小心差点摔倒，小伙伴及时扶住险些摔倒的同伴；
分享故事组，传递 “分享同乐” 的理念，让台下小朋友在故事里读懂交往的意义。
3.生活习惯见细节
表演组跳拍手歌时动作整齐，同步呈现收书包动作，结束后主动收齐道具。活动全程，小朋友们按序摆放水杯，让生活习惯成为无需提醒的本能。
副园长罗老师看完展示，笑着称赞：“大一班的小朋友们太厉害啦！不仅自己把学习、交往、生活三大好习惯做得棒棒的，还能通过故事、舞蹈讲给弟弟妹妹听，让好习惯变成了我们身边的‘好朋友’！”
复盘分享：聊一聊收获，好习惯成长看得见
升旗仪式结束后，大一班的小朋友们围坐成一个小圆圈，你一言我一语地分享 “养成好习惯的收获”，每一句话都透着满满的喜悦：
小主持人慧慧：“我现在主持的时候，会认真听台下有没有掌声，如果有，就知道大家喜欢我；小旗手棚棚：“和昊昊一起练自我介绍的时候，我知道了要帮助紧张的小伙伴；演绎组妍妍：“排练舞蹈时，我们一起商量动作，我还学会了观察生活里的小事，把看到的好习惯画成画呢！”
好习惯是孩子们亲身做到的小行动；老师还用照片记下了小朋友们的习惯瞬间，贴在班级的 “习惯成长墙” 上，让大家随时都能看到 “自己的进步”。
这次 “好习惯” 主题升旗仪式，以 “自主筹备” 为载体，让小朋友们在 “做中学、练中悟”，把 “学习习惯”“交往习惯”“生活习惯” 的养成融进了每一个环节。从 “被动听习惯” 到 “主动做习惯”，从 “偶尔做到” 到 “一直坚持”，小朋友们不仅收获了本领的提升，更让好习惯变成了伴随成长的 “隐形小翅膀”，为顺利升入小学打下了坚实又甜甜的基础。