观察是新时期幼儿教师必备的专业素养，为进一步提升教师撰写观察记录与分析的能力，2023年3月20日中午，通平幼儿园全体教师齐聚二楼教师会议室，开展了学习《幼儿园自主游戏中的观察与记录》教研活动。
主讲人王海霞老师从什么是观察、怎样观察、如何分析观察结果三方面为老师们作了详实具体的专业引领。王海霞提出：观察幼儿，教师首先要对幼儿的游戏行为充满好奇心，然后观察幼儿在做什么、为什么这么做、对材料的使用如何、专注力怎样等；撰写观察记录可采取叙事性描述和图片记录两种方式；分析幼儿游戏行为要建立在相关依据的基础上，借助３-６儿童学习与发展指南一书寻找理论支撑、准确了解儿童发展特点和发展规律，准确把握不同类型游戏的性质及儿童发展的相关经验，去分析解读幼儿的游戏行为。
教研组长董丽娟就教研活动作小结：幼儿行为观察记录与分析是教师必备的专业能力，是全面了解和评价幼儿的重要路径，老师们要不断加强学习，丰富自己的专业知识，心中有了标尺，才能做到观察有度，记录有效、分析有理。
本次教研活动，从理念和策略上提升了老师对撰写观察记录的认识，在今后的工作中，老师们会更加科学全面地看见和解读幼儿的游戏行为，使观察记录慢慢从看见走向看懂。
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