《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作是幼儿身心健康的重要标志。”为了更好地促进幼儿身心健康发展，成都市温江区通平幼儿园于2023年9月15日中午开展了早操教研活动。
本次教研活动聚焦了早操内容的和结构,幼儿早操的时间、运动量,幼儿编排早操过程中的探讨和学习三点内容展开，活动前老师们积极提前熟悉早操设计的基本流程和编排早操的要点。
活动中教师结合早操器械和幼儿动作发展水平，创设了篮球足球区、跳跃区、攀爬
区、综合障碍区等活动区域，将走、跑跳、钻、爬、投掷、平衡、身体协调等基本动作融入其中，促进幼儿体能均衡发展。
小、中、大年级班长分享了早操环节的优化调整经验。走跑充分利用幼儿园大环境,让儿童绕园畅跑;或者借助路线设计，让幼儿多圈绕跑。早操的自主游戏环节，将选区、选材、选玩法的自主权交还给儿童,让儿童在充分的自主中运动、游戏,以促进全身锻炼。随后，老师们就早操的细节优化充分讨论，提出了许多自主运动游戏的建议。
通过本次教研活动，教师们获益良多，为了让温江区通平幼儿园的的儿童在自主的玩中积极的情感体验中锻炼身体，创编出具有游戏性、趣味性和锻炼性的早操，是我们老师一直坚持和努力追求的方向。让我们继续前行，让儿童在早操中动起来，玩起来，唤醒美好的一天。
