相约是美好的开始，共遇是温暖的同行。关乎我们共同的期望，与您一起带着期许，带着信任。2024年5月17日上午，温江区通平幼儿园共育坊第三期如期举行，让家长们走进幼儿园亲身体验幼儿园各项活动，共同搭建家园共育的重要桥梁。
共读
董丽娟老师带领家长共同解读《3—6岁儿童学习与发展指南》中的健康领域和《幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，让家长初步了解身心准备的有身体健康、心理适应、生活习惯的准备，董老师运用《儿童情绪心理学》中的理论知识及生活中实际案例帮助家长以身作则做一个优雅的大人，用冷静的态度去应对孩子的情绪，用孩子的思维方式去理解他们的行为，从而更好地处理孩子的情绪问题。建立“身心准备”的养成。在交流结束后，家长们将自己的心得体会记录在便利贴上，对标粘贴在对应中一班的阅读分享板上，供其他家长观摩。
共评
中一班的家长们走进课堂，近距离观摩耿欣老师带来的科学领域《谁藏起来了》，孩子们运用观察、比较、分析的方法，记忆动物的特征和位置，发现画面中的不同之处，找到“谁藏起来了”，在操作游戏的环节中，幼儿感受到了游戏的乐趣。活动中机智的应答、温暖的师幼互动，让家长看到了孩子在学习活动中的主动性与积极性。
本次活动不仅展示了教师的专业风采，也让家长们零距离地见证了幼儿园的课程模式，有效提升了家园之间的熟识度，拉近了教师与家长的距离，为家园共育搭建了密切的交流平台。
共玩
家长们一起共玩中班年龄段区角游戏材料，并开始进行挑战。家长们通过亲身体验玩孩子的游戏材料，理解了游戏材料对幼儿发展的作用。
共品
幼儿在园一日饮食是所有家长关注的焦点也是幼儿园工作的重中之重。在班级教师的陪同下，家长代表走进班级与幼儿一起共进午餐，感受餐前的完整流程，享受着美食带来的味蕾体验。
家长们观摩了幼儿园的进餐流程、进餐礼仪和进餐氛围，在科学营养、色香味俱全的美食中感受着孩子们的幸福与快乐。
用餐过后，家长们填写了《陪餐情况反馈表》，对食物的颜色、味道和营养搭配等方面进行了评价。
共建：
家长们对园所后期保育教育、课程建设、家园共育等工作提供支持依据。家长代表也将本次活动的感受和建议反馈给幼儿园。
杨帆爸爸：首先感谢学校和老师们安排了家长开放日的活动，让我融入了小朋友的环境中，也切实解决了我们家长的疑惑，小朋友每天都在做什么，是什么样的状态。通过共育坊“5共”家园共育活动，也让我真正理解幼儿的学习，今后我们也会配合教师，对“三个习惯”的培养及助力科学幼小衔接。
毛恩淳妈妈：虽然孩子现在在中班，但我还是非常重视她的幼小衔接，平时在家里我也很注意这方面的培养，通过这次活动也更加深入了解了幼小衔接“四大准备”及“三个习惯”培养等，也会和老师一起合作，让孩子能够更好更快地适应小学。
柏境盟妈妈：很感谢幼儿园提供这次机会参加到孩子的活动中，平时在家我就觉得他的性格很好强，很怕他和小朋友打架，通过今天和老师一起共读《儿童情绪心理学》，了解了幼儿园和家庭在幼儿身心健康过程中的责任和角色，以后会和老师一起在教育孩子的问题上能够达成共识，形成合力。
最美的教育是家园共育的互动，最美的声音是家园同频的回响。凝聚家园合力，助力最美成长！期待下一次爱的相约。